VINTER: EXPERIMENT med snö. Uppdrag 2: Vad händer när snön smälter? Fyll två glas med snö!

Fyll ett glas med lös snö.


Fyll ett annat glas med hårt packad snö! 

Låt dem stå inne i värmen! Vad händer?

Jag har gjort ett snabbtest genom att filma de båda glasen i appen Imotion med "time lapse".

Det här är resultatet i de båda glasen! 

Det första glaset var packat med lös snö och det andra glaset med hårt packad snö! 

Varför blev det inte mer vatten? Glasen var ju fulla med snö?
Varför är det mindre vatten i glaset med lös snö och varför är det mer vatten i glaset med den packade snön?

FAKTA

• Nyfallen, torr snö bildar ett lätt och luftigt skikt, för att det innehåller luft! (glas 1)
  

• Ganska snabbt efter snöfallet packas snötäcket ihop och innehåller då mindre luft! (glas 2)
  

• Snö innehåller luft och tar mer plats än vatten i flytande form.
  

• Snön packar sig olika vid olika temperaturer. 
  

Tryck på VINTER i menyn eller länken här, så hittar du fler sidor om vintern!

Text och foto: Kerstin Riedel, NATURSPANARNA
Använd gärna text och foton med angivande av källa!

 

För förskolan:

 

Följ KNASEN och KNUSAN på upptäcktsfärd i naturen!

 

KNASEN och KNUSAN är två små möss, som hittar roliga och konstiga saker i naturen! KNASEN är vetgirig och nyfiken och ibland nästan liten tokig och när de inte vet vad de har hittat, måste KNUSAN "knusa" lite (tänkta efter) och tillsammans brukar de hitta lösningar på klurigheterna!

KNASEN och KNUSAN presenterar sig:
 

KNASEN och KNUSAN gör snöexperiment!

Text och foto: Kerstin Riedel, NATURSPANARNA  

Använd gärna text och foton med angivande av källa!

#isnaturspanarna
#snönaturspanarna

#naturvetenskap i förskolan
#naturvetenskapochteknikiförskolan
#förskola
#skapande förskola
#förskoleklass
#naturvetenskap
#lustfyllt lärande
#utforskande barn
#nyfikenhet
#reflektera
#medupptäckande

VINTER: EXPERIMENT med snö! Uppdrag 4. Vart tar vattnet vägen?

Fyll två plastmuggar med lika mycket snö i varje och spänn en bit plastfolie med ett gummiband över den ena muggen.

Låt dem stå i rumstemperatur, tills snön har smält!

Jämför de bådas muggarna efter några dagar! 
Vad har hänt? 
Det är mer vatten i muggen med plastfolie och mindre i muggen utan plastfolie! 
Vart har vattnet tagit vägen i muggen utan plastfolie?
  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FAKTA

 

• I muggen med plastfolie har det bildats vattendroppar (kondens) på plastfolien. (Jämför med vattendroppar i molnen).

• Vattennivån i den andra muggen har minskat och vattnet har avdunstat i luften. Efter en vecka har ännu mer vatten avdunstat i den högra muggen, men det är samma vattennivå kvar i den vänstra muggen! Varför?

Tryck på VINTER i menyn eller länken här, så hittar du fler sidor om vintern!

Text och foto: Kerstin Riedel, NATURSPANARNA
Använd gärna text och foton med angivande av källa!

#isnaturspanarna
#snönaturspanarna

#naturvetenskap i förskolan
#naturvetenskapochteknikiförskolan
#förskola
#skapande förskola
#förskoleklass
#naturvetenskap
#lustfyllt lärande
#utforskande barn
#nyfikenhet
#reflektera
#medupptäckande

 

VINTER: EXPERIMENT med snö. QR-koder.

Uppdrag 4. Vart tar vattnet vägen?

Fyll två plastmuggar med lika mycket snö i varje och spänn en bit plastfolie med ett gummiband över den ena muggen.

Låt dem stå i rumstemperatur, tills snön har smält!

EXPERIMENT med snö! Uppdrag 3: Vad händer om man spänner en plastfolie över glaset med det smälta vattnet? Jmfr kretsloppsburken!?

Fyll ett glas med snö och låt snön smälta inne! Spänn plastfolie över glaset och se efter vad som har hänt efter några dagar!

Det har bildats kondens på plasten!




Samma effekt får man om man gör ett kretslopp i en burk med lock!
Man lägger då en bit gladpack löst över öppningen och låter det hänga ner i en liten snibb och skruvar sedan på locket.

Vattnet, som stiger upp från jorden avdunstar på plasten och droppar ner igen med hjälp av snibben i gladpacken! (Jämför regnet!) Kondens bildas också på insidorna av burken.

Kretsloppsburken! På den här sidan kan du se hur man gör ett slutet system i en kretsloppsburk! 

Tryck på VINTER i menyn eller länken här, så hittar du fler sidor om vintern!

Text och foto: Kerstin Riedel, NATURSPANARNA
Använd gärna text och foton med angivande av källa!

#isnaturspanarna
#snönaturspanarna

#naturvetenskap i förskolan
#naturvetenskapochteknikiförskolan
#förskola
#skapande förskola
#förskoleklass
#naturvetenskap
#lustfyllt lärande
#utforskande barn
#nyfikenhet
#reflektera
#medupptäckande