VINTER: EXPERIMENT med is! Uppdrag 11. Vad händer om man häller färg på isen?

-Kan man hälla färg på is?
-Vad händer?
-Varför rinner färgen längs muggens kanter? 
-Varför ser det ut som om färgen rinner inne i isbollen?
-Varför blir färgen svagare inne i isbollen efter någon dag? 

Fråga barnen och skriv ner vad de tror!

Mål/syfte: att ta reda på vad som händer om man häller färg på is! Vart tar färgen vägen? Varför försvinner färgen efter någon dag?

 

Vi fyllde en ballong med vatten (trädde den på vattenkranen). Ballongen sprack och vi hade en isboll! 

Vi hällde blå färg på toppen av isbollen! Vad hände?

 

  

 

 

Först såg man hur färgen spreds i bollen, men sedan blev färgen svagare! Vad hände?

 

Korta fakta: Is bildas när vatten fryser vid 0 grader C. Samtidigt utvidgar den sig. Isen består av iskristaller och är porös.

Tryck på VINTER i menyn eller länken här, så hittar du fler sidor om vintern!

Text och foto: Kerstin Riedel, NATURSPANARNA
Använd gärna text och foton med angivande av källa!

#isnaturspanarna
#snönaturspanarna

#naturvetenskap i förskolan
#naturvetenskapochteknikiförskolan
#förskola
#skapande förskola
#förskoleklass
#naturvetenskap
#lustfyllt lärande
#utforskande barn
#nyfikenhet
#reflektera
#medupptäckande

VINTER: EXPERIMENT med is! Uppdrag 10. Vad händer om man målar på is?

Målade isklossar. Foto: Pia Hedblom, Gävle

 
-Hur gör man för att få färgade klossar?
-Kan man måla på is? 

Fråga barnen och skriv ner vad de tror!

Mål/syfte: att ta reda på vad som händer om man målar på is! Varför försvinner färgen efter någon dag?

Foto: Ann-Helen Ängvard

Foto: Ann-Helen Ängvard

 

.










Ann-Helen Ängvard, Skälbyskolan i Västerås berättar:

Med hjälp av en regnvattentunna har vi skapat en "kristallskål" av is.
Barnen målade med grundfärgerna och resultatet blev otroligt vackert!

Mönstret skapades av sig självt, då färgen flöt in i iskristallerna.

Det bildades en luftbubbla i mitten av tunnan, som det gick att vicka på!

Färgen försvann efter något dygn och idag när barnen kom ut såg den ut som innan vi målade den. Vi ska experimentera med andra typer av färger och med outspädd pulverfärg! 

 

Korta fakta: Is bildas när vatten fryser vid 0 grader C. Samtidigt utvidgar den sig. Isen består av iskristaller och är porös.

Tryck på VINTER i menyn eller länken här, så hittar du fler sidor om vintern!

Text och foto: Kerstin Riedel, NATURSPANARNA
Använd gärna text och foton med angivande av källa!

#isnaturspanarna
#snönaturspanarna

#naturvetenskap i förskolan
#naturvetenskapochteknikiförskolan
#förskola
#skapande förskola
#förskoleklass
#naturvetenskap
#lustfyllt lärande
#utforskande barn
#nyfikenhet
#reflektera
#medupptäckande

VINTER: EXPERIMENT med is! Uppdrag 7. Gör isklossar och isbollar av färgat vatten!

-Hur blir det is?
-Hur gör man för att få färgade klossar?
-Hur känns is? Hårt? Mjukt? Luktar is? Kan man se igenom is? 
-Lägg en tunn isbit på vattenytan och se vad som händer!
-Vad smälter fortast? Snö eller is? Prova!

Fråga barnen och skriv ner vad de tror!

Mål/syfte: att ta reda på hur det blir is.

 

Korta fakta: Is bildas när vatten fryser vid 0 grader C. Samtidigt utvidgar den sig. Is är lättare än vatten och flyter därför på våra sjöar. Is behöver mer plats än samma mängd vatten! 

 Fyll några plastburkar med vatten och häll i färg. Ställ ut dem i kylan och se vad som händer!

 Fyll några ballonger med vatten.Trä dem över kranen. Lägg ut dem i kylan. Se vad som händer!

Tryck på VINTER i menyn eller länken här, så hittar du fler sidor om vintern!

Text och foto: Kerstin Riedel, NATURSPANARNA
Använd gärna text och foton med angivande av källa!

#isnaturspanarna

#snönaturspanarna

#naturvetenskap i förskolan
#naturvetenskapochteknikiförskolan
#förskola
#skapande förskola
#förskoleklass
#naturvetenskap
#lustfyllt lärande
#utforskande barn
#nyfikenhet
#reflektera
#medupptäckande