torsdag 18 oktober 2018

NYFIKEN PÅ vattnets kretslopp och fotosyntesen

NYFIKEN PÅ vattnets kretslopp och fotosyntesen!


Experiment 1.

  • Plocka några gröna blad, lägg dem i en skål och täck dem med vatten.


  • Lägg gröna blad i två skålar och ställ den ena i solen och den andra mörkt.


  • Vad händer efter 5-6 timmar?



SVAR:
-Jo, efter några timmar kan vi se luftbubblor på bladen! Vi vet att genom fotosyntesen släpps syrgas ut från bladet. 
-Finns det luftbubblor på bladen i båda skålarna? 
Nej, bara i den med gröna blad!
-Vad behövs för att fotosyntesen ska dra igång? 
Jo, solljus!

-Vad är fotosyntes? Jo, när vatten tas upp via rötterna, koldioxid och ljus via bladen och kolhydrater (socker) bildas tillsammans med syrgas, som vi kan andas! 




  • Experiment 2:

  • -Plocka några olika gröna blad från träden och täck dem med vatten i en skål. 

  • -Plocka upp några gula och röda blad från marken och lägg dem i en annan skål. Täck dem med vatten. 

  • -Ställ båda skålarna i solen.

  • -Vad har hänt med bladen i de båda skålarna efter några dagar?

  • Experiment 3:

  • -Låt båda skålarna stå kvar i solen under några dagar och se vad som händer med luftbubblorna; färgen; konsistensen!



SVARET till Experiment 2:
-I skålen med de gröna bladen finns det luftbubblor på bladen (se svaret i experiment 1 här ovanför).
-I skålen med de gula, röda och bruna bladen finns inga luftbubblor! Varför?
-Jo, innan de gul/röd/bruna bladen singlade ner från trädet hade trädet dragit tillbaka det gröna klorofyllet (sockret) i bladen och då kom de gul/röd/bruna färgerna fram, som hade funnits i bladen under hela sommaren! Fotosyntesen (som gör syrgas) hade alltså avstannat! Därför blev det inga luftbubblor!

SVARET till Experiment 3:
-Luftbubblorna på de gröna bladen är borta! Varför?
-Var det solljuset, som gjorde att den gröna färgen behölls? Fungerar fotosyntesen ändå, fast ingen koldioxid tillsätts?
-De gul/röd/bruna bladen blir slemmiga och nedbrytningen börjar! Jämför de bruna bladen i naturen på våren, där ofta bara bladskelettet är kvar och bladen hänger ihop i en bladmatta!










tisdag 20 mars 2018

Knasen och Knusan presenterar sig! Längst ner på sidan publicerade E-böcker!


Test e-bok "Hitta knoppar med KNASEN och KNUSAN"



Jag heter Knasen och är väldigt nyfiken
och vill veta vad som händer i naturen
och ibland är jag nästan lite tokig!


















Hej!
Jag heter Knusan och jag måste alltid "knusa" lite 
och fundera över vad det kan vara, som vi har hittat!








Vi hittar roliga saker i naturen och tillsammans 
brukar vi komma på en lösning på klurigheten!
Vi har väldigt roligt tillsammans! 

Kom och upptäck med oss!



















E-BÖCKER, publicerade:

tryck på bilderna, så kommer du direkt till boken!










Kerstin Riedel har gjort filmer och och författat materialet med KNASEN och KNUSAN. 
De små frigolitkulemössen har barnbarnen Agnes och Stina gjort på fritids! Farmor fick se dem stå i fönstret och tyckte att de var så söta och fick ta med dem hem!


tisdag 6 februari 2018

VINTER: EXPERIMENT med is! Uppdrag 12. Hur kan man smälta is?







-Hur blir det is?
-Hur känns is? Hårt? Mjukt? Luktar is?
-Vad finns inuti den här isklumpen?


-Hur ska vi få isen att smälta? Ute? Inne? Prova!


Fråga barnen och skriv ner vad de tror!


Mål/syfte: att ta reda på hur man kan smälta is!

 


Vi tog en plastförpackning med tre fack och ställde några plastdjur i facken. 
Hällde på vatten! Vad hände med föremålen?
Vad händer om man låter plastförpackningen stå ute på natten?



Dagen efter hade vattnet frusit till is!

 Vi fick tre isklumpar med föremål i! Men hur skulle vi få ut dem igen?


Vilka föremål gömmer sig i de här isklumparna?



Korta fakta: Is bildas när vatten fryser vid 0 grader C. Samtidigt utvidgar den sig. Is behöver mer plats än samma mängd vatten! 




Tryck på VINTER i menyn eller länken här, så hittar du fler sidor om vintern!



söndag 28 januari 2018

VINTER: EXPERIMENT med is! Uppdrag 8. Gör iskonst med natur!







-Hur blir det is? Vad behövs?
-Vad händer om man lägger växter och blomblad i vattnet?
-Hur känns is? Hårt? Mjukt? Luktar is? Kan man se igenom is?
-Vad händer om man ställer upp istavlorna utomhus och väderleken förändras?

-Vad händer om man tar in istavlorna?


Fråga barnen och skriv ner vad de tror!




Mål/syfte: att ta reda på hur det blir is och vad som händer med växterna i isen? Kan man se växterna inne i isblocket? Hur kan man se dem bäst? Vad händer om man tar in istavlorna?

 

Korta fakta: Is bildas när vatten fryser vid 0 grader C. Samtidigt utvidgar den sig. Om man håller upp istavlan mot ljuset, så kan man se växterna!




Fyll vatten i olika kärl och lägg i växter!




 Ta ur dem ur formarna när vattnet har frusit.




Borra hål i isen och häng upp istavlor utomhus. Häng dem gärna så att ljuset lyser igenom! Eller ställ dem bara mot en vägg! Kontrollera varje dag vad som händer med dem! Varför?

Text och foto: Kerstin Riedel, NATURSPANARNA
Använd gärna text och foton med angivande av källa!


Tryck på VINTER i menyn eller länkarna här nedanför, så hittar du fler sidor om experiment med is!  

 

EXPERIMENT med is. Uppdrag 9. Gör iskonst av teckningar i vatten!

 

EXPERIMENT med is. Uppdrag 10. Vad händer om man målar på is?

 


EXPERIMENT med is. Uppdrag 11. Vad händer om man häller färg på isen?

 

EXPERIMENT med is. Uppdrag 12. Hur kan man smälta is?