Angelika Harder Olsson: Jag brukar göra ett slutet ekosystem ihop med barnen. På hösten har vi ibland samlat ekollon och planterat. En liten ekplanta är rätt bra att stänga in i ett slutet ekosystem. Då kan man följa den under ett par år och se att varje vår växer eken "ett snäpp", en ny grenfördelning med nya löv. När jag stänger in plantan är barnen med och ser att jag vattnar den litegrann. Sedan tejpar jag igen locket ordentligt. Eleverna får skriva en hypotes vad de tro ska hända med plantan. Etfter ett par veckor skriver vi hur det gick och pratar om varför den har klarat sig. Begreppet kretslopp introduceras. Jag brukar fortsätta med att göar olika experiment och låt eleverna ställa hypotes innan genomförandet och sedan skriva vas som hände och eventuella slutsatser. Vi har ställt ett glas vatten i fönstret och ställt hypotes om vad som ska hända. Vi har gjort saltlösning och gjort på samma sätt. Vi har kokat vatten och ställt hypotes innan. Vi har fryst in färgade isbitar och lagt dem i ljummet vatten osv..Vi har även kolla på "Vattenmannen och Speed" på sli.
lördag 19 september 2026
Kretslopp - slutet ekosystem (hösten)
Angelika Harder Olsson: Jag brukar göra ett slutet ekosystem ihop med barnen. På hösten har vi ibland samlat ekollon och planterat. En liten ekplanta är rätt bra att stänga in i ett slutet ekosystem. Då kan man följa den under ett par år och se att varje vår växer eken "ett snäpp", en ny grenfördelning med nya löv. När jag stänger in plantan är barnen med och ser att jag vattnar den litegrann. Sedan tejpar jag igen locket ordentligt. Eleverna får skriva en hypotes vad de tro ska hända med plantan. Etfter ett par veckor skriver vi hur det gick och pratar om varför den har klarat sig. Begreppet kretslopp introduceras. Jag brukar fortsätta med att göar olika experiment och låt eleverna ställa hypotes innan genomförandet och sedan skriva vas som hände och eventuella slutsatser. Vi har ställt ett glas vatten i fönstret och ställt hypotes om vad som ska hända. Vi har gjort saltlösning och gjort på samma sätt. Vi har kokat vatten och ställt hypotes innan. Vi har fryst in färgade isbitar och lagt dem i ljummet vatten osv..Vi har även kolla på "Vattenmannen och Speed" på sli.
torsdag 2 juni 2022
Daggmasken - gör ett bo åt masken!
För att få ner lövet i den lilla maskgången rullar masken först ihop det! Kan man se på gräsmattan på våren!
Att maskarna trivs syns på de små högarna avföring, som de lämnar på ytan = ny mull, näring till växterna! Samtidigt har de luckrat upp jorden med sina maskgångar och gör jorden genomsläpplig för vatten till växternas rötter!
Att maskarna trivs syns på de små högarna avföring, som de lämnar på ytan = ny mull, näring till växterna! Samtidigt har de luckrat upp jorden med sina maskgångar och gör jorden genomsläpplig för vatten till växternas rötter!
Aktivitet: Gör ett bo åt masken!
Gör en enkel maskkompost! Varva jord och sand i ett plastakvarium. Gå ut och gräv upp några maskar och berätta för barnen att maskarna ska bo hos er ett tag.
- Mata maskarna med en äppelskiva eller en bit potatis, löv och småbitar av tidningspapper. Lite kaffesump som dessert? Ta bort möglig mat!
- Fukta lite med blomsprutan ibland. Kom ihåg att maskarna vill ha det lagom fuktigt!
- Täck över ”maskariet” med en mörk duk och lyft bara av duken när ni vill se maskarna. Ni kan då se att maskarna har gjort gångar och blandat om i jord- och sandlagren och dragit ner löv i sina maskgångar.
- Kan ni se några bajshögar på ytan? Lycka till!
Daggmasken är nedbrytare! Du kan se hur han bryter ner (äter upp) löven och sedan lämnar en bajshög vid jordytan!
söndag 5 december 2021
Experiment med snö och is! QR-koder att spara ned!
QR-koderna nedan är foton, som kan sparas (genom att trycka på dem) och sedan skrivas ut. Bilderna är foton, som också kan sparas och får användas!
1. EXPERIMENT med is!
Hur blir det is och hur kan man smälta is?Häll vatten i skålar och lägg i föremål och ställ ut kylan. Vad händer?
Gör ljuslyktor med växter i!
2. EXPERIMENT med is.
Vad händer om man häller färg på isen?
Gör isklossar av färgat vatten!
Kan man måla på is?
3. EXPERIMENT MED IS.
Gör iskonst med hjälp av växter och teckningar!
EXPERIMENT med SNÖ!
Vad händer när snön smälter?
Exp 1.Fyll två glas med snö. I det ena glaset lös snö och i det andra glaset packas snön hårt! Låt glasen stå inne i värmen. Vad händer?
Exp 2. Fyll två muggar med snö och spänn plastfolie över den ena muggen. Låt muggarna stå inne i värmen. Vad händer?
Här hittar du fakta och fler bilder!
EXPERIMENT med snö. Uppdrag 1: Vad är snö? Fånga en snöflinga på vanten, eller på en mörk pappskiva!
EXPERIMENT med snö. Uppdrag 2: Vad händer när snön smälter? Proppa två glas fulla med snö!
Kerstin Riedel, NATURSPANARNA
OM du PRENUMERERAR på NATURSPANARNAS blogg här i menyn, så får du avisering i din e-post varje gång ett nytt inlägg har publicerats!
onsdag 1 september 2021
Humlan på hösten
Humlesamhället överlever inte vintern!
 | ||
| Nya humlor föds på hösten för att para sig |
Häromdagen såg jag en pytteliten humla, som sög nektar från en blomma. Det var ett av sommarens humlebarn, som bara har fötts nu på sensommaren för att para sig. De små hanarna dör efter parningen och den nybefruktade honan gömmer sig på ett säkert ställe; kanske i mossan, under barken, i stubbar eller i det gamla förrådet! Hon kopplar på sin antifrysvätska i cellerna , som gör att hon inte fryser ihjäl (jmfr. glykolen i en bil).
Hon sover sedan under hela vintern och behöver ju inte äta, eftersom hon inte gör av med någon energi. Solens varma strålar väcker henne i vår och då är hon väldigt hungrig! Den befrukade nya honan är den enda, som överlever i humlesamhället!
Vad händer då med den gamla drottningen?
Den gamla humlemamman (drottningen), som vaknade i våras och har fött nya humlor hela sommaren, är nu trött och hennes vingar är fransiga och hon dör till slut....
| |||||||||
F
Vad kan man göra med pressade ormbunksblad?
 |
Ormbunksblad |
Jag plockade ur ormbunkarna ur växtpressen och visste inte riktigt vad jag skulle göra med dem!
Stina, 4 år, sa då "Men farmor, vi gör så här" och så hämtade hon en sax och började klippa små träd!
Hon klistrade dem på en linje och farmor måste då genast göra annorlunda och sätta dem i grupper!
Jag hittade några "granar", som inte hade blivit fastklistrade och kom då på att de skulle man kunna använda på ljusbordet och flytta runt!
Text och foto: Kerstin Riedel
tisdag 30 mars 2021
Vårblommor med QR-koder, olistade på YouTube
1. Film på YouTube ”Nyfiken på KNOPPISAR på marken”med NATURSPANARNA (olistad)
Tussilago, blåsippa, vitsippa
2. Nyfiken på knoppisar på marken, förskolan NATURSPANARNA (offentlig)
https://youtu.be/wQmPGUb0ccc
Gör kort av foton och QR-koder! Spara ner fotona, genom att trycka på dem 2 ggr!
Vad innebär det att filmen är uppladdad till Youtube "olistad"?
-Jo, det innebär att bara den som har länken kan se filmen. Man kan alltså låta barnen se filmen och vara säker på att det inte löper vidare till andra filmer på YouTube. När filmen är slut kan den startas om från början igen genom att trycka på pilen, för att sätta igång filmen!
Här är några direktlänkar
 |
| Tussilago |
Tussilagon vaknar
Blåsippan vaknar
Blåsippans lillasyster
Blåsippsfamiljen
Du får lov att använda fotona, eftersom mitt namn står på dem och jag har copyrighten. Spara fotona (genom att trycka på dem 2 ggr) och sen spara dem.
Spara QR-koderna (som foton) genom att trycka på dem 2 ggr och spara.
Gör sen exempelvis ett Word-dokument med QR-kod och foto, så att barnen vet vad QR-koden gäller! OBS: QR-koden är länkad till YouTube, så att man måste vara uppkopplad! Lycka till! /Kerstin Riedel
QR-koder till ovanstående:
Tussilagon vaknar
Blåsippan vaknar
Blåsippans lillasyster vaknar
Blåsippefamiljen vaknar
E-bok Tussilagon
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)